Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
MARIA FERNANDA ORONA
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo (PDA): Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de deformación y cómo las fuerzas pueden afectarla en los objetos.
- Conversación en grupo: Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de objetos que se deforman al ser empujados, jalados, presionados o chocados.
- Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos de diferentes materiales (como plastilina, goma, cartón, etc.) y pedirles que experimenten con ellos aplicando diferentes fuerzas. Observarán y registrarán las deformaciones que ocurren en cada objeto.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior: Revisar con los alumnos las observaciones y registros que hicieron sobre las deformaciones de los objetos en la sesión anterior.
- Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos cotidianos (como pelotas, juguetes, libros, etc.) y pedirles que los manipulen aplicando diferentes fuerzas. Deberán identificar y registrar las deformaciones que ocurren en cada objeto.
Sesión 3:
- Conversación en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y registros sobre las deformaciones de los objetos en las sesiones anteriores.
- Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (como varillas de madera, alambres, papel, etc.) y pedirles que construy