Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

María Guadalupe Gonzalez Felician
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Consumo y distribución de drogas en adolescentes


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de explorar la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural. Introducir la problemática del consumo y distribución de drogas en adolescentes.

  • Actividad 1: Realizar un brainstorming sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Actividad 2: Ver un video sobre la importancia del arte en la sociedad y la interculturalidad crítica.

  • Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el arte puede ayudar a prevenir el consumo de drogas en adolescentes.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Investigar y recopilar ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que reflejen la diversidad de lenguajes artísticos.

  • Actividad 2: Analizar y discutir en grupos los ejemplos recopilados, identificando los elementos utilizados (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).

  • Actividad 3: Crear un mural colectivo que represente la diversidad de lenguajes artísticos en las manifestaciones seleccionadas.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes obras de arte contemporáneo que aborden