Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación por basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué es la materia? ¿Cuáles son los estados de la materia? ¿Qué propiedades tienen cada estado?


• Lluvia de ideas sobre el problema interdisciplinar relacionado: Contaminación por basura.

Desarrollo:

• Realización de una actividad experimental: Observación de diferentes materiales en distintos estados de agregación (sólido, líquido y gas). Observación de las propiedades físicas de cada estado.


• Discusión en grupos pequeños sobre las hipótesis que explican los estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Puesta en común de las conclusiones y elaboración de una definición de los estados de agregación de la materia.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender los estados de la materia y sus propiedades en relación con el problema de la contaminación por basura.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de basura que puedan afectar a los diferentes estados de la materia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Presentación de ejemplos de basura que pued