Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Alcoholismo y adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer y manejar las fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los alumnos que los conviertan de una forma a otra.


• Facilitar una discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus estrategias y lleguen a conclusiones sobre las relaciones entre fracciones y decimales.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus conclusiones y estrategias con el resto de la clase.


• Dar una breve tarea para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducir el tema de las fracciones periódicas y los decimales periódicos y su relación.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de fracciones y decimales periódicos y pedir a los alumnos que los conviertan a la otra forma.


• Facilitar una discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus estrategias y lleguen a conclusiones sobr