Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

ELFEGO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología.


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectoescritura y cálculo mental.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema de lectoescritura y cálculo mental relacionado con la energía (ejemplo: calcular el consumo energético de un electrodoméstico).


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los tipos de energía y su aplicación en los procesos técnicos.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán identificar y analizar el uso de la energía en diferentes objetos tecnológicos.

  • Aplicación de estrategias de lectoescritura para comprender y resumir la información relevante.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de tecnologías que utilicen energías renovables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Planteamiento del problema de lectoescritura y cálculo mental relacionado con las energías renovables (ejemplo: analizar los beneficios ambientales de la energía solar).


Desarro