Introducción al tema de los pueblos y culturas de América y el mundo

Janeth Mendoza
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema de los pueblos y culturas de América y el mundo (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy comenzaremos a explorar los pueblos y culturas de América y el mundo. ¿Alguno de ustedes ha escuchado hablar sobre los pueblos originarios?"

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y objetos representativos de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.

  • Objetivo de la sesión: Despertar la curiosidad e interés de los alumnos respecto a los pueblos y culturas de América y el mundo.


SESIÓN 2: Identificación y descripción del continente americano (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Proyectar un mapa de América y preguntar a los alumnos si conocen su ubicación.

  • Presentación de información: Explicar brevemente las características del continente americano (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística), utilizando imágenes y ejemplos.

  • Actividad práctica: Entregar a cada alumno una ficha de trabajo con preguntas sobre las características del continente americano. Los alumnos deberán investigar y completar la ficha de manera individual.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán lo que aprendieron y discutirán en grupo las respuestas correctas.


SESIÓN 3: Conociendo los pueblos originarios de América (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre los pueblos originarios de América. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación de información: Mostrar imágenes y contar historias sobre algunos pueblos originarios de América, resaltando sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.

  • Act