Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos que aún no saben escribir su nombre de manera inclusiva e intercultural, involucrando diferentes áreas del conocimiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del proyecto y los objetivos a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir su nombre.


• Exposición de ejemplos de diferentes formas de escritura de nombres en distintas culturas.


• Actividad: Los estudiantes crearán un dibujo que represente su nombre.

Sesión 2: Conociendo los nombres de los compañeros

• Realización de una actividad de presentación donde cada estudiante compartirá su dibujo y dirá su nombre en voz alta.


• Organización de los nombres en una lista para su posterior comparación.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes compararán su dibujo con el de su compañero y buscarán similitudes y diferencias.

Sesión 3: Uso del nombre propio

• Exploración de diferentes contextos donde se utiliza el nombre propio (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Actividad: Los estudiantes practicarán escribir su nombre en diferentes situaciones reales, como marcar sus libros y cuadernos, etiquetar sus pertenencias, etc.

Sesión 4: Comparación de nombres

• Organización de los nombres de los estudiantes en una tabla o gráfico.


• Actividad: Los estudiantes realizarán comparaciones e