Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo:
El alumno deberá ser capaz de ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará el tema de actividad sexual a temprana edad para abordar el problema desde una perspectiva interdisciplinar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de textos relacionados con el sistema capitalista y la Revolución Industrial.


2. Presentación oral en la que los alumnos deberán exponer las causas y consecuencias de la Revolución Industrial y su relación con el sistema capitalista.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué la primera Revolución Industrial ocurrió en Inglaterra y cómo se relaciona con el sistema capitalista?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con la Revolución Industrial.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la Revolución Industrial y el sistema capitalista.


• Discusión en grupos pequeños para identificar las causas que llevaron a la Revolución Industrial en Inglaterra.


• Plenaria para compartir las conclusiones y analizar las posibles relaciones con el sistema capitalista.

Cierre:

• Reflexión individual sobre el tema trabajado en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con