Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con énfasis en la violencia de género, en familias y escuelas.

Objetivo (PDA):
Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deficiente orientación sexual en la mala toma de decisiones que dan como consecuencia embarazos y enfermedades de transmisión sexual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de violencia para investigar (puede ser violencia de género, bullying, violencia física, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre el tipo de violencia asignado, identificar casos reales y recopilar datos estadísticos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el tipo de violencia asignado.


• Se fomenta la participación y el debate entre los estudiantes, argumentando posturas de rechazo hacia las expresiones de violencia identificadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una ac