Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

BRICIA DEL CARMEN
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Problemática a atender de forma interdisciplinaria: LECTURA


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

  • Cuestionamiento inicial: ¿Qué grupos sociales y culturales existen en nuestra comunidad? ¿Cómo crees que influyen en la conformación de nuestras identidades juveniles?

  • Actividad de motivación: proyección de imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y análisis grupal de su influencia en la identidad juvenil


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: los estudiantes investigarán sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles

  • Análisis de resultados en grupo: cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias encontradas


Cierre:



  • Reflexión grupal: planteamiento de preguntas para la reflexión sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

  • Tarea para la siguiente sesión: leer un texto relacionado con