Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia e igualdad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción a Charles Darwin y sus explicaciones sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo impactó la violencia en el desarrollo de los pueblos antiguos?


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre la violencia en los pueblos antiguos.


• Análisis y discusión de los hallazgos.


• Reflexión sobre la influencia de la violencia en la evolución de los seres humanos.


• Planteamiento de posibles soluciones a la problemática.

Sesión 3:

• Investigación sobre la igualdad en los pueblos antiguos.


• Análisis y discusión de los hallazgos.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad en una sociedad.


• Debate sobre cómo promover la igualdad en la actualidad.

Sesión 4:

• Lectura y análisis crítico de textos seleccionados sobre la vida en los pueblos antiguos.


• Elaboración de un ensayo en el que se reflexione sobre la relación entre la violencia, la igualdad y la evolución de los seres humanos.

Sesión 5:

• Presentación de los ensayos por parte de los equipos.


• Discusión y análisis de los distintos puntos de vista.


• Reflexión final sobre la importancia de la biodiversidad y la evolución del ser humano.


• Eva