Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de respetar las normas y acuerdos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver conflictos y respetar los derechos humanos en nuestra vida diaria?


• Discusión grupal para identificar situaciones problemáticas en las que se requiere resolver conflictos y respetar los derechos humanos.


• Asignación de tareas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre derechos humanos y resolución de conflictos

• Revisión y discusión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Explicación de los derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Presentación de diferentes estrategias y técnicas para resolver conflictos pacíficamente.


• Realización de actividades prácticas para ejercitar la resolución pacífica de conflictos.

Sesión 3: Const