Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y emplear expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Mejorar hábitos de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y de la importancia de mejorar los hábitos de la comunidad para tener una vida saludable.


• Introducción al tema de la comprensión y producción de textos explicativos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de hábitos que podrían mejorar en la comunidad.


• Explicación de las relaciones causales y las expresiones que se utilizarán en los textos explicativos.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y comprensión de un texto explicativo sobre un hábito saludable.


• Análisis del texto: identificar las relaciones causales y las expresiones utilizadas.


• Actividad: Realizar una lista de hábitos saludables que podrían implementar en la comunidad y escribir una explicación utilizando las relaciones causales y las expresiones aprendidas.

Sesión 3:

• Actividad de producción de textos explicativos: los alumnos deben elegir uno de los hábitos de la lista y escribir un texto explicativo utilizando las relaciones causales y las expresiones aprendidas.


• Revisión y retroalimentación de los textos producidos.

Sesión 4:

• Actividad de lectura y comprensión de textos explicativos sobre diferentes hábitos de una comunidad saludable.


• Análisis de los textos: identificar