Construcción del proyecto de vida

PERLA MARGARITA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de las cosas que han logrado hasta ahora en su vida, tanto a nivel personal como académico.

  • Discusión en grupo sobre los logros identificados y cómo han influido en su desarrollo personal y social.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar cambios en sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, y cómo estos cambios pueden afectar sus metas a corto y largo plazo.

  • Reflexión grupal sobre los cambios identificados y la importancia de adaptar las metas según las nuevas circunstancias.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán ejemplos de personas famosas que han experimentado cambios en su vida y han reestructurado sus metas para adaptarse a ellos. Podrán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc.

  • Presentación de los hallazgos de la investigación en grupo.

  • Discusión sobre cómo estos ejemplos pueden servir de inspiración para reestructurar nuestras propias metas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán individualmente para reevaluar sus metas a corto y largo plazo, teniendo en cuenta los cambios identificados en la sesión anterior.

  • Reflexión grupal sobre las nuevas metas establecidas y cómo contribuyen al desarrollo personal y