Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): El alumno registrará sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El estudiante no sabe sobre la fundación ni historia de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. El docente comienza la clase preguntando a los alumnos si saben sobre la fundación y la historia de su comunidad.
   b. El docente explica que van a realizar un proyecto comunitario para investigar y aprender sobre la historia de su comunidad.

   
   



2. Exploración de fuentes de información (20 minutos):
   a. El docente presenta diferentes fuentes de información como libros, videos, entrevistas a personas mayores de la comunidad, fotografías antiguas, etc.
   b. Los alumnos exploran las diferentes fuentes de información y eligen una que les llame la atención.

   
   



3. Registro de la información (15 minutos):
   a. Los alumnos registran la información que han encontrado en su fuente de interés, utilizando la escritura, esquemas, dibujos, fotografías o videos, según su preferencia.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de los registros (20 minutos):
   a. Los alumnos comparten con el grupo lo que han registrado sobre la historia de su comunidad.
   b. Cada alumno explica su elección de fuente de información y comparte los datos más relevantes que ha encontrado.

   
   



2. Reflexión y a