Introducción a las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

angelica cadena
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Grado: 5º de Primaria
Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Actividades:



  1. Presentar una introducción al tema, explicando qué son las propiedades de los materiales y cómo influyen en su uso y aplicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes objetos que utilizan en su vida diaria y qué propiedades de los materiales podrían tener (ej. una botella de plástico, una regla de metal, etc.).

  3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel y metales) para que los exploren y analicen sus propiedades. Deben registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.


Sesión 2:
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad


Actividades:



  1. Realizar una revisión de los conceptos de dureza, flexibilidad y permeabilidad, utilizando ejemplos prácticos y materiales concretos.

  2. En grupos, los alumnos deben seleccionar uno de los materiales analizados en la sesión anterior y realizar pruebas para determinar sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad. Pueden utilizar diferentes objetos (ej. un lápiz para probar la dureza, un alam