Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado en su casa, el aula, la escuela o la comunidad.


• Presentación del problema: Plantear un caso de conflicto o discrepancia y solicitar a los alumnos que formen grupos para analizarlo y buscar posibles soluciones.


• Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar el caso, identificar a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y soluciones propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Retomar el caso presentado en la sesión anterior y recordar las conclusiones y soluciones propuestas por cada grupo.


• Análisis de valores: Solicitar a los alumnos que identifiquen los valores presentes en las soluciones propuestas y discutir su importancia en la construcción de la paz.


• Problemas de valores: Plantear una situación en la que no se respeten ciertos valores y solicitar a los alumnos que identifiquen dichos problemas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los v