Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo: Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad en su expresión oral

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación del tema "Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país".


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes mapas y preguntar a los alumnos qué información pueden obtener de ellos.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de las representaciones cartográficas y cómo nos ayudan a entender la ubicación de los lugares.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen un mapa sencillo de su salón de clases, indicando la ubicación de su escritorio y otros elementos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre representaciones cartográficas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la localidad y/o comunidad.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos, enfocándose en la ubicación de la localidad y/o comunidad dentro de la entidad y el país.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la información presentada por los grupos en la sesión anterior.


• Activid