Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión, lecto-escritura y redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y sus propiedades y características que los estudiantes conocen.


• Breve explicación sobre el concepto de estructura, propiedades y características de la materia.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Distribución de materiales para experimentar y observar diferentes propiedades de la materia (ejemplo: diferentes tipos de telas, metales, plásticos, etc.).


• Proporcionar guías de experimentos para que los estudiantes realicen pruebas y registren sus observaciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes dentro de los grupos.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de los resultados de los experimentos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que involucren la investigación y recopilación de información sobre los materiales utilizados en un objeto cotidiano de interés.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de