Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación corporal y oral a través de los diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Timidez al intentar reproducir con movimientos corporales a un animal u objeto como forma de comunicación corporal.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la comunicación oral y corporal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen.


• Mostrar imágenes y videos de personas comunicándose a través de movimientos corporales.


• Invitar a los alumnos a imitar los movimientos corporales y compartir sus experiencias.

Sesión 2: Exploración y práctica de la comunicación corporal (45 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes animales y objetos.


• Pedir a los alumnos que elijan uno y lo representen con movimientos corporales.


• Organizar un juego de mímica en el que los alumnos deben adivinar qué animal u objeto están representando.


• Fomentar la participación y la creatividad en las representaciones corporales.

Sesión 3: Comunicación oral y emocional (45 minutos)

• Reflexionar sobre las emociones y cómo se expresan a través de la comunicación oral.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben expresar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) a través de palabras y gestos faciales.


• Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus emociones y cómo