Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la representación artística


2. Cuestionario de autoevaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de integración para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Reflexionar sobre la problemática de la violencia y cómo puede ser abordada a través del arte.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos existentes (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.) y su relación con la diversidad cultural.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico.


• Cada grupo investigará y seleccionará una manifestación artística de un país o cultura específica relacionada con el lenguaje asignado.


• Los grupos deberán realizar una representación artística utilizando las características del estilo asignado y buscando transmitir un mensaje contra la violencia.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus representaciones artísticas ante el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones artísticas y su relación con la