Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con discapacidad intelectual sin acceder a la lecoesritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (literatura, música, pintura, danza, etc.) y preguntar a los alumnos qué sienten al observarlas y si les gustaría conocer más sobre ellas.

Fase de Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicar brevemente qué son los recursos estéticos y cómo se utilizan en la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad 1: Leer en voz alta diferentes poemas líricos que contengan recursos estéticos como metáforas, aliteraciones, rimas, entre otros. Pedir a los alumnos que identifiquen y comenten estos recursos en los poemas.


• Actividad 2: Escuchar canciones populares y analizar cómo se utilizan los recursos estéticos en la letra de las mismas. Los alumnos podrán hacer anotaciones sobre los recursos identificados y compartir sus comentarios.

Fase de Cierre:

• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita, y cómo estos recursos pueden enriquecer la experiencia de lectura y escritura.


• Tarea: Pedir a los