Azar y Probabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Azar y Probabilidad

Tema: Azar y Probabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Estadística

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente el azar y la probabilidad.


• Motivar a los estudiantes con ejemplos de juegos de azar.

Fase de Desarrollo:

• Explicar los conceptos de azar y probabilidad.


• Realizar un experimento sencillo de lanzamiento de una moneda y registrar los resultados en una tabla de frecuencias.


• Pedir a los alumnos que realicen el mismo experimento en parejas y registren sus resultados.


• Comentar los resultados obtenidos y reflexionar sobre la probabilidad frecuencial.

Fase de Cierre:

• Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.


• Asignar como tarea la investigación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se aplique la probabilidad.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se podría pasar de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupo sobre las situaciones cotidianas investigadas por los alumnos y cómo se pueden aplicar los conceptos de probabilidad.

Fase de Desarrollo:

• Plantear un problema relacionado con el registro de datos de una probabilidad frecuencia