Introducción al tema y exploración inicial

eduardo hernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino y explorar los conocimientos previos de los alumnos.



  1. Presentación (5 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Explicación breve del tema a tratar: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.



  2. Actividad inicial (15 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema nervioso: ¿Qué saben los alumnos sobre el sistema nervioso? ¿Cuáles son sus funciones? ¿Cómo creen que se coordina con otros sistemas del cuerpo?
    b. Anotar las respuestas en el pizarrón para generar una lista de conocimientos previos.



  3. Actividad de indagación (25 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Entregar a cada grupo material de investigación, como libros, internet u otros recursos.
    c. Cada grupo investigará sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, centrándose en sus funciones y cómo se coordinan entre sí y con otros sistemas del cuerpo.
    d. Los alumnos deberán tomar notas y registrar las fuentes consultadas.




Sesión 2: El sistema nervioso (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el conocimiento sobre el sistema nervioso y su funcionamiento.



  1. Recapitulación (5 minutos)
    a. Comentar brevemente los conocimientos previos que se obtuvieron en la sesión anterior.
    b. Aclarar dudas o confusiones sobre el tema.



  2. Presentación y explicación (20 minutos)
    a. Realizar una presentación multimedia o utilizando la pizarra para explicar de forma detallada el funcionamiento del sistema nervioso.
    b. Destacar la importa