Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: KLKL

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre capacidades y habilidades motrices.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación de la temática.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si saben qué son las capacidades y habilidades motrices.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación y definición de capacidades y habilidades motrices.
  
  
  • Presentación de ejemplos y actividades para ejercitar estas habilidades.
  
  
  • Realización de una actividad práctica para reflexionar sobre las propias habilidades motrices de los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria y en la práctica de juegos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos): Aprendizaje y práctica de habilidades motrices básicas.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación y práctica de habilidades motrices básicas como correr, saltar, lanzar y atrapar.
  
  
  • Realización de juegos y actividades que pongan en práctica estas habilidades motrices.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de las habilidades motrices básicas en la participación en juegos y deportes.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos): Adaptación de movimientos en juegos.

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.