Producción y envío de cartas personales

Alejandra Rocha
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales


Objetivo de la clase (PDA): Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Incrementar la comunicación a distancia con familiares, amistades y estudiantes en otros contextos, y así favorecer la práctica comunicativa.


Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos


Sesión 1:
Tema: Producción y envío de cartas personales


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Presentar el problema de la falta de comunicación a distancia y su importancia para la práctica comunicativa.

    • Realizar una lluvia de ideas en relación a los diferentes medios de comunicación a distancia que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar qué es una carta personal y para qué se utiliza.

    • Mostrar ejemplos de cartas personales y destacar sus características (destinatario, remitente, contenido emocional, etc.).

    • Realizar una actividad de lectura y comprensión de una carta personal.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de la escritura y la lectura en la comunicación a distancia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Explicar el proceso de producción y envío de cartas personales.

    • Organizar a los alumnos en parejas o grupos y asignarles la tarea de escribir una carta personal a un familiar, amistad o estudiante en otro contexto.

    • Incentivar la creatividad y el uso de recursos emocionales en la redacción de las cartas.

    • Explicar la importancia de enviar las cartas a través del correo postal y/o electrónico.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de escritura de