Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben expresar sus emociones en inglés.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Conversación sobre la importancia de expresar emociones en inglés y cómo esto puede favorecer la comunicación asertiva.


• Presentación de la problemática a atender: Los alumnos no saben expresar sus emociones en inglés.


• Actividad de motivación: Juego de roles en parejas donde los alumnos deben representar una situación en la que deben expresar una emoción en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su relación con la interculturalidad.


• Realización de actividades prácticas para practicar la expresión de emociones en inglés, como juegos de roles y dramatizaciones.


• Uso de recursos audiovisuales relacionados con manifestaciones culturales en inglés que permitan a los alumnos familiarizarse con el idioma y las expresiones emocionales.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Actividad de reflexión escrita sobre cómo expresar emociones en inglés puede favorecer la comunicación y la comprensión intercultural.