Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Handball deporte educativo.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Diálogo sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.


• Presentación del problema a atender: Handball deporte educativo.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas básicas del handball.


• Organización de equipos y práctica de los fundamentos básicos del handball.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

Cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Puesta en común de las experiencias de los alumnos durante la práctica del handball.


• Tarea: Investigar sobre los beneficios del deporte educativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Diálogo sobre los beneficios del deporte educativo y su relación con el bienestar personal y social.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de equipos y práctica de jugadas y estrategias básicas de handball