Introducción al tema y reconocimiento de manifestaciones culturales locales

Angélica Mata
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de manifestaciones culturales locales (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad cultural y lingüística a través del reconocimiento de manifestaciones culturales locales.


Actividades:



  1. Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen de su comunidad.

  3. Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales locales, como danzas típicas, música tradicional, artesanías, etc.

  4. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de estas manifestaciones culturales y cómo contribuyen a la identidad de la comunidad.


Recursos:



  • Imágenes y videos de manifestaciones culturales locales.

  • Pizarrón o papelógrafo para la lluvia de ideas.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales de otras regiones del país (45 minutos)


Objetivo: Conocer y reflexionar sobre manifestaciones culturales de otras regiones del país.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes manifestaciones culturales de distintas regiones del país, como trajes típicos, festividades, arte popular, etc.

  2. Realizar una actividad de comparación entre las manifestaciones culturales locales y las de otras regiones del país, destacando similitudes y diferencias.

  3. Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de todas las regiones del país.


Recursos:



  • Imágenes y videos de manifestaciones culturales de otras regiones del país.

  • Pizarrón o papelógrafo para realizar la actividad de comparación.


Sesión 3: Exploración de manifestaciones culturales de otros