Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

PORFIRIO CORTES
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de crear producciones artísticas que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de trabajar juntos para mejorar nuestra escuela y comunidad.

  • Presentar el problema a abordar: 515151. Explicar que este problema representa una situación que afecta a la comunidad y que los alumnos tendrán la oportunidad de proponer soluciones creativas.


Actividad 2: Brainstorming (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre cómo podrían mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

  • Anotar todas las ideas en el pizarrón o en una hoja grande para que todos puedan verlas.


Actividad 3: Selección de propuestas (10 minutos)



  • Invitar a los alumnos a seleccionar una de las propuestas de mejora que más les llame la atención.

  • Cada alumno deberá elegir una propuesta distinta para garantizar diversidad en las producciones finales.


Actividad 4: Creación de producciones artísticas (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos que deberán crear una producción artística que represente su propuesta de mejora.

  • Permitirles que utilicen el lenguaje artístico de su elección: oral, escrito, musical, visual, teatral o dancístico.

  • Proporcionarles los materiales necesarios para la realización de sus producciones.


Actividad 5: Presentación de producciones (5 minutos)



  • Dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus producciones artís