Comprensión y producción de textos expositivos con los elementos problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos con los elementos problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo: Comprender textos expositivos que planteen un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Concientizar a la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Selección en grupo de un problema a tratar.


• Investigación en internet y libros sobre el problema seleccionado.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el problema y sus posibles causas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de textos expositivos que presenten problemas y soluciones.


• Identificación de los elementos de problema y solución en los textos analizados.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de problemas y soluciones en textos.


• Elaboración de un cuadro comparativo para identificar las diferencias entre los problemas y soluciones encontrados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de textos expositivos que presenten problemas y soluciones.


• Lectura y análisis en grupo de los textos presentados.


• Identificación de los elementos de problema y solución en los textos analizados.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de problemas y soluciones en textos.


• Elaboración de un esquema de causa-consecuencia para visualizar las relaciones entre los problemas y sus soluciones.

Sesión 4:

• Repaso de la sesi