Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Grado: Secundaria 3º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la independencia en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia en Latinoamérica?

Desarrollo:

• Investigación individual o en parejas: Los alumnos investigarán sobre las luchas de independencia en diferentes países de Latinoamérica, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Análisis y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia, así como aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Puesta en