Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Desarrollar patrones básicos de movimiento
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices


• Explicación de los conceptos básicos: patrones básicos de movimiento


• Actividad inicial: Calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo


• Juego colaborativo: "El camino de los patrones"
  
  
  • Los alumnos formarán equipos y se les asignará un patrón básico de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).
  
  
  • Cada equipo deberá crear un camino en el suelo utilizando conos y cintas adhesivas, que represente su patrón básico de movimiento.
  
  
  • Los demás equipos deberán identificar el patrón básico de movimiento representado en el camino.
  
  
  • Se fomentará el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: "Circuito de patrones"
  
  
  • Se organizará un circuito con estaciones en las que los alumnos deberán realizar diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).
  
  
  • Cada alumno deberá completar el circuito en el menor tiempo posible, intentando combinar los patrones básicos de movimiento de manera eficiente.
  
  
  • Se promoverá la competencia sana y la mejora de las habilidades motrices de cada alumno.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos en las sesiones anteriores.


• Actividad