Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Are Sava
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo: Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Las reacciones químicas


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de las reacciones químicas y su importancia en nuestro entorno.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, que fomente la apropiación de las culturas y la vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las reacciones químicas que los estudiantes conocen o han observado en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes una serie de experimentos sencillos que muestren diferentes tipos de reacciones químicas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un experimento específico para realizar.

  • Los estudiantes deben observar cuidadosamente los cambios que ocurren durante el experimento, registrando sus observaciones en un cuaderno.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar los resultados de su experimento y explicar los cambios observados, relacionándolos con las manifestaciones de una reacción química.

  • Realizar una discusión en clase sobre las diferentes reacciones químicas observadas y sus manifestaciones.

  • Asignar a los estudiantes una tarea