Introducción al tema de combinar elementos visuales, sonoros y corporales
Jorge Iniesta
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sonidos graves, agudos, rápidos, lentos, fuertes, débiles, largos, cortos, con pausas y acentos, para relacionarlos con la voz y características de un personaje, que crea a partir de objetos cotidianos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de combinar elementos visuales, sonoros y corporales
Objetivo: Comprender la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.
Actividad 1 (15 minutos):
- Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de expresar nuestras identidades a través del arte.
- Se muestra a los alumnos diferentes ejemplos de composiciones artísticas que combinan elementos visuales, sonoros y corporales (por ejemplo: una obra de teatro, una coreografía de baile, una instalación artística).
- Se promueve una discusión en grupo sobre los elementos que se aprecian en cada ejemplo y cómo estos contribuyen a expresar rasgos de identidad.
Actividad 2 (30 minutos):
- Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les pide que elijan un objeto cotidiano (como una botella de plástico, una lata de refresco, un paquete de galletas, etc.).
- Cada grupo debe crear un personaje a partir de su objeto cotidiano, dándole características específicas (por ejemplo, una botella de plástico que es tímida y valiente al mismo tiempo).
- Los grupos realizarán una breve presentación de su personaje, utilizando elementos visuales, sonoros y corporales para expresar las características del mismo.
Sesión 2: Exploración de sonidos y características vocales
Objetivo: Explorar diferentes sonidos y características vocales para relacionarlos con el personaje creado a partir de objetos cotidianos.
Actividad 1 (15 minutos):
- Se revisan los personajes creados por cada grupo en la sesión anterior.
- Se les pide a los grupos que identifiquen las características vocales