Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliación de conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual a través de la comprensión y producción de textos informativos.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo PDA: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación de los alumnos sobre temas de interés colectivo e individual.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas que les interesen y que también sean relevantes para la comunidad.


• Selección de los temas: En conjunto con los alumnos, seleccionar dos temas para trabajar durante el proyecto comunitario.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo, asignando un tema a cada equipo.

Sesión 2:

• Investigación de información: Los equipos de trabajo investigarán sobre el tema asignado utilizando diversas fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Registro de la información: Los alumnos elaborarán un registro de la información encontrada, resaltando los datos relevantes y clasificándolos en categorías.


• Reflexión sobre la información: Los alumnos discutirán en equipo la información encontrada y reflexionarán sobre su importancia y relevancia.

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Cada equipo de trabajo elaborará un texto informativo sobre el tema elegido. Se les proporcionará una estructura básica para organizar l