Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase: Ubicación espacial

Objetivo: Resuelve situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El grupo escolar de 21 alumnos de 6º grado de primaria se encuentra ubicado en el centro de la ciudad. Se busca desarrollar el tema de ubicación espacial de manera interdisciplinar, incorporando la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como las artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Ubicación espacial y el uso del plano cartesiano.


• Lectura de un texto en el que se introduzca el concepto de ubicación espacial y el plano cartesiano.


• Realización de un juego en el que los alumnos tengan que ubicar objetos en un plano cartesiano simple.


• Actividad práctica: Los alumnos tendrán que ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano utilizando coordenadas dadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Ubicación espacial y el uso del plano cartesiano.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir una historia utilizando coordenadas y ubicación espacial como elementos principales.


• Presentación de trabajos realizados por los alumnos y retroalimentación grupal.


• Actividad práctica: Los alumnos tendrán que resolver problemas en los que se requiere ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Ubicación espacial y el uso del plano cartesiano.


• Actividad de arte: Los alumnos realizarán un dibujo o una pintura utilizando coordenadas y ubicación espacial como elementos principales.