Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: En inglés de la familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han tenido que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a su compañero para descubrir más sobre sus gustos, preferencias e ideas. Después, compartirán lo aprendido con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la comunicación oral en inglés de la familia: Mostrar imágenes de diferentes situaciones familiares y preguntar a los alumnos cómo creen que se comunican en esas situaciones en inglés.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones familiares donde tengan que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en inglés.


• Reflexión grupal: Comentar las experiencias vividas en el juego de roles y destacar la importancia de comunicarse en diferentes lenguajes.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos: Leer diferentes cuentos que aborden el tema de la comunicación oral y la importancia de expresar las necesidades, emocio