Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Paulina Sustaita
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física para una vida saludable.
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable y por qué es importante.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, anotando las respuestas de los alumnos.
- Explicar brevemente la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física para mantenernos saludables.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo diferentes imágenes de alimentos saludables, agua potable y actividades físicas.
- Pedir a cada grupo que analice las imágenes y discuta en qué medida esos alimentos y actividades pueden ser beneficiosos para la salud.
- Cada grupo deberá seleccionar una imagen de alimento, una de agua y una de actividad física y exponer sus conclusiones ante el resto de la clase.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre las conclusiones expuestas por cada grupo.
Cierre (5 minutos):
- Resumir las conclusiones obtenidas durante la discusión.
- Recordar a los alumnos que es importante consumir alimentos saludables, beber agua potable y practicar actividad física para mantenerse saludables.
- Anunciar que en la próxima sesión trabajarán en la representación de los alimentos que consumen y las actividades físicas que realizan.
Sesión 2:
Objetivo: Representar el tipo y la cantidad de alimentos que consumen en comparación con los adultos y la actividad física realizada.
Introducción (10 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importa