Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Ivonne Davila
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase - Biología (Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino)


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Prevalencia del consumo de sustancias adictivas y acciones que dañan su estado emocional y físico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de conocimiento inicial de los alumnos sobre los sistemas nervioso y endocrino, así como su comprensión de los efectos de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.



  2. Trabajo grupal: Se realizará al final de la última sesión, donde los alumnos deberán realizar una presentación o poster que muestre la relación entre el funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino y la prevalencia del consumo de sustancias adictivas, así como las acciones que dañan su estado emocional y físico. Se evaluará la creatividad, el contenido y la claridad de la presentación.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario y las ideas previas sobre el tema.


Desarrollo:



  • Exposición del