Arte y Vida Saludable

Linda Carpintero
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Arte y Vida Saludable


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo PDA: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia para el bienestar general.

  • Discusión sobre los problemas de la vida saludable que enfrentan los jóvenes en la actualidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos medios de comunicación que se pueden utilizar para difundir mensajes de vida saludable.

  • Formación de grupos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los elementos artísticos que se utilizarán en el proyecto: formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Actividad práctica: Creación de collages utilizando imágenes relacionadas con la vida saludable.

  • Discusión grupal sobre la importancia de la estética y el impacto visual en la comunicación de mensajes.


Sesión 2:



  • Introducción al uso de movimientos y sonidos para la representación artística.

  • Actividad práctica: Creación de una coreografía que represente una vida saludable.

  • Ensayo y mejora de la coreografía en grupos.


Sesión 3:



  • Introducción al uso de formas y colores para la representación artística.

  • Actividad práctica: Creación de pinturas o dibujos que representen una vida saludable.

  • Exposición de los trabajos realizados y retroalimentación g