Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Objetivo: Los alumnos formularán, justificarán y utilizarán el teorema de Pitágoras para resolver problemas en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Trabajo en equipo e inclusión de todos los alumnos

Valores a reafirmar: Responsabilidad y empatía

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo y el problema a atender.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos.


• Reafirmar los valores de responsabilidad y empatía.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lectura y escritura sobre el teorema de Pitágoras.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.


• Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura de ejemplos históricos del uso del teorema de Pitágoras.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las aplicaciones del teorema de Pitágoras en diferentes contextos.


• Plantear un problema para que los alumnos lo resuelvan utilizando el teorema de Pitágoras.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar el objetivo y el problema a atender.


• Realizar una actividad de repaso de los conceptos y ejemplos vistos en la sesión anterior.


• Reafirmar los valores de responsabilidad y empatía.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Trabajar en equipos para resolver problemas utilizando el teorema de Pitágoras en diferentes contextos, como la construcción de maquetas o la resolución de situaciones de la vida coti