Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Atender el problema de motricidad y lateralidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y desarrollo de habilidades motrices básicas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento mediante juegos de movimientos básicos (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Explicación y práctica de diferentes patrones básicos de movimiento: caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.


• Desarrollo de actividades prácticas donde los alumnos apliquen los patrones básicos de movimiento aprendidos.


• Reflexión final sobre la importancia de tener habilidades motrices para jugar y realizar actividades físicas.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices específicas y lateralidad

• Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción y práctica de patrones de movimiento específicos relacionados con juegos y deportes (p.ej. paso lateral, giros, pivotes, etc.).


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos apliquen los patrones específicos de movimiento y trabajen su lateralidad.


• Incorporación de elementos lúdicos y de juego en las actividades para motivar y mantener el interés de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y utilizar la lateralidad en diferentes situaciones.

Sesión 3: Aplicación de habilidades motrices en diferentes contextos

• Repaso de los patrones bá