Estudio de los números

Susana Montaño
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al valor posicional
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender el valor posicional de los números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué es un número y cómo se utilizan en su vida diaria.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números de hasta nueve cifras y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

    • Fomentar la discusión entre los alumnos para que justifiquen sus elecciones.

    • Explicar el concepto de valor posicional y cómo se utiliza para ordenar los números.



  3. Cierre (15 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen el valor posicional de diferentes números.


Sesión 2: Elaboración de números
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir números naturales de hasta nueve cifras utilizando el valor posicional.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Revisar brevemente el concepto de valor posicional trabajado en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números incompletos y pedirles que completen el número utilizando el valor posicional.

    • Fomentar la discusión entre los alumnos para que justifiquen sus elecciones.

    • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la escritura de números.



  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que elaboren una lista de ejemplos de números utilizando el valor posicional.


Sesión 3: Regularidades en los números
Duración: 45 minutos


Objet