Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Valores"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones y su relación con las situaciones de proporcionalidad y no proporcionalidad.


• Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan relacionar las funciones.


• Introducir el problema "Valores" y la importancia de tomar decisiones basadas en nuestros valores personales.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de funciones: dominio, rango, variable independiente y variable dependiente.


• Mostrar diferentes ejemplos de representaciones tabulares, gráficas y con diagramas de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una función es proporcional o no proporcional a partir de su representación.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan sus conclusiones sobre la relación entre funciones y situaciones de proporcionalidad y no proporcionalidad.


• Plantear una pregunta para reflexionar sobre el problema "Valores" y su relación con el tema de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Hacer una conexión con la problemática "Valores" planteada en la primera sesión y cómo se relaciona con las funciones.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones en las que los valores personales pueden influir en la toma de decisiones.


• Mostrar cómo la representación tabular, gráfic