Estudio de los números con enfoque en la comunidad

Susana Montaño
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números con enfoque en la comunidad


Sesión 1: Introducción al estudio de los números decimales
Objetivo: Comprender y utilizar los números decimales en notación decimal y en letra.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se enfrenten a números decimales en su comunidad, por ejemplo, calcular la cantidad de agua necesaria para llenar una piscina en una feria local.

  2. Desarrollo (30 minutos): Plantear preguntas de indagación como: ¿Qué características tienen los números decimales? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana se utilizan? ¿Cómo se leen y se escriben? Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y discutir respuestas a estas preguntas.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas por los grupos y destacar los aspectos clave sobre el estudio de los números decimales.


Sesión 2: Interpretación de números decimales en diferentes contextos
Objetivo: Interpretar y relacionar números decimales en situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan números decimales, por ejemplo, calcular el precio de productos en un supermercado.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas relacionados con estas situaciones, utilizando números decimales. Se les pedirá que expliquen y justifiquen sus respuestas.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las soluciones obtenidas por las parejas y destacar la importancia de utilizar los números decimales en diferentes contextos.


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