Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Falta de coordinación motriz

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de la importancia de la coordinación motriz para el desarrollo físico y emocional.


• Identificación de la problemática de falta de coordinación motriz.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Presentación de diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, trepar, etc.


• Práctica de los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones y juegos, explorando los diferentes espacios, el tiempo y los objetos.


• Incorporación de elementos lúdicos y creativos para mantener la motivación y el interés de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Puesta en común de las experiencias y sensaciones de los alumnos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como practicar los patrones básicos de movimiento en casa.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de los conceptos y prácticas de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la coordinación motriz en la vida diaria.

Desarrollo:

• Introducción de actividades específicas para mejorar la coordinación motriz, como circuitos de obstáculos, ejercicios de equilibrio, coordinación mano-ojo, etc.


• Realización de eje