Capacidades y habilidades motrices

Gladis Balderrama
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo: El alumno adaptará sus movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presenten.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Práctica de lanzamiento de pelota


Valores a incorporar: Respeto, trabajo en equipo y honestidad


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 min):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicación de la importancia de las capacidades y habilidades motrices en los juegos.


Actividad inicial (10 min):



  • Realización de una breve charla sobre la práctica de lanzamiento de pelota.

  • Promover la reflexión sobre los valores relacionados con esta práctica.


Desarrollo (25 min):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una pelota e instrucciones para realizar diferentes tipos de lanzamiento.

  • Cada grupo deberá practicar los lanzamientos y adaptar sus movimientos según las condiciones del espacio y la pelota.


Cierre (5 min):



  • Puesta en común de los diferentes lanzamientos practicados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción (5 min):



  • Recordatorio del tema y los objetivos.

  • Presentación del valor a trabajar en esta sesión: respeto.


Actividad inicial (10 min):



  • Realización de una dinámica de juego en la que se destaque la importancia del respeto hacia los compañeros durante la práctica de lanzamiento de pelota.


Desarrollo (25 min):



  • Formar parejas y asignar roles de lanzador y receptor.

  • Los alumnos realizarán diferentes lanzamientos, enfatizando en la adaptaci