Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión de un proceso histórico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de revoluciones históricas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


3. Actividad generadora de preguntas: Pedir a los alumnos que individualmente escriban tres preguntas sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4-5 integrantes.


2. Puesta en común de las preguntas: Cada equipo comparte una de las preguntas que generaron.


3. Investigación en equipos: Los equipos investigarán las respuestas a las preguntas planteadas utilizando diversas fuentes (libros, internet, etc.). Se les proporcionará un tiempo determinado para la investigación.


4. Análisis de la información: Los equipos compartirán los resultados de su investigación y analizarán las respuestas encontradas.


5. Debate y reflexión: Se promoverá un debate entre los equipos sobre la relación entre liberales y conservadores durante el periodo de las revoluciones modernas. Se animará a los alumnos a plantear argumentos y a pensar críticamente sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

1. Síntesis y conclusiones: El docente guiará una síntesis de las conclusiones obtenidas a partir del debate y la reflexión.


2. Toma de notas: Los alum