Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Lluvii
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Dificultad para relacionarse con nuevos aprendizajes debido a la inseguridad por conocerse biológicamente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de salud sexual y reproductiva, con el objetivo de conocer sus conocimientos previos y detectar posibles concepciones erróneas.



  2. Debate en grupo: Se organizará un debate en el que los alumnos deberán exponer sus argumentos sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia. Se evaluará la participación activa, la argumentación y la capacidad de escucha de los alumnos.




Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las infecciones de transmisión sexual y sus consecuencias.

  • Realización de actividades prácticas para identificar los métodos de prevención y su correcto uso.

  • Análisis de casos reales para